高校是產(chǎn)出專(zhuān)利科技成果的重要陣地，積極促進(jìn)高校專(zhuān)利技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，有利于建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系。但是目前高校的專(zhuān)利技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化情況并不樂(lè)觀。基于國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)站的公開(kāi)數(shù)據(jù)，截止到2017年底，全國(guó)大學(xué)類(lèi)高校（不包括“學(xué)院”類(lèi)院校）的專(zhuān)利總申請(qǐng)量為125.4557萬(wàn)件，目前涉及許可和轉(zhuǎn)讓的一共2.7938萬(wàn)件，占總申請(qǐng)量的2.23%。筆者就北京市海淀轄區(qū)高校專(zhuān)利技術(shù)許可和轉(zhuǎn)讓情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)該轄區(qū)高校涉及許可和轉(zhuǎn)讓的專(zhuān)利在申請(qǐng)總量中的占比同樣普遍較低。

　　筆者認(rèn)為，高校專(zhuān)利技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化難有以下4方面原因：

　　其一，高校具備工業(yè)化能力的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化團(tuán)隊(duì)稀缺?？萍汲晒麖膶?shí)驗(yàn)室成果變成市場(chǎng)中的產(chǎn)品，需要經(jīng)歷一系列工業(yè)化過(guò)程，其中如何從實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)到工藝包，并最終應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)，需要由專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)。但目前很多的專(zhuān)利技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)機(jī)構(gòu)，從事的多是簡(jiǎn)單的專(zhuān)利買(mǎi)賣(mài)，并不涉及專(zhuān)利技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。

　　其二，高?？蒲腥藛T對(duì)工業(yè)化過(guò)程存在一定的認(rèn)知隔閡。很多高?？蒲腥藛T并不清楚技術(shù)進(jìn)入工廠前，需要先經(jīng)過(guò)可行性研究分析和制作工藝包的過(guò)程，也不知道具有“實(shí)用潛力”的實(shí)驗(yàn)室科研成果，需要經(jīng)過(guò)工業(yè)化論證，判斷其具有“實(shí)用價(jià)值”后，才能夠進(jìn)入大規(guī)模商業(yè)化生產(chǎn)階段。

　　其三，高校專(zhuān)利技術(shù)與企業(yè)需求不匹配。專(zhuān)利技術(shù)與企業(yè)需求對(duì)接不上，主要有兩種表現(xiàn)形式：一種是高校專(zhuān)利技術(shù)僅僅是“具有實(shí)用潛力”的實(shí)驗(yàn)室成果，而非企業(yè)拿來(lái)可用的、具有“實(shí)用價(jià)值”的工藝方案；另一種是高校的專(zhuān)利技術(shù)具有“實(shí)用價(jià)值”，企業(yè)拿來(lái)可用，但是相互之間缺少信息交流渠道。

　　其四，缺乏標(biāo)準(zhǔn)化和專(zhuān)業(yè)化的專(zhuān)利價(jià)值評(píng)估與質(zhì)押融資服務(wù)人才和平臺(tái)。

　　基于以上分析，筆者認(rèn)為，為促進(jìn)高校專(zhuān)利技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，須從政策、機(jī)制、服務(wù)體系以及人才培養(yǎng)等方面下功夫。

　　在政策鼓勵(lì)方面，可通過(guò)完善稅收減免、辦公場(chǎng)所租金補(bǔ)助、設(shè)立專(zhuān)利科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)等優(yōu)惠政策，吸引轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化團(tuán)隊(duì)在全國(guó)的主要?jiǎng)?chuàng)新區(qū)域扎根，同時(shí)，對(duì)于在轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化領(lǐng)域具有突出貢獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)高校和相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的積極性。

　　在校企溝通機(jī)制方面，可由政府部門(mén)牽頭，建立專(zhuān)利科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)與企業(yè)、高校間的首次聯(lián)系，并鼓勵(lì)支持以專(zhuān)利科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)機(jī)構(gòu)主導(dǎo)，建立其與企業(yè)、高?？蒲腥藛T之間的長(zhǎng)效溝通機(jī)制。

　　在服務(wù)體系方面，應(yīng)建立標(biāo)準(zhǔn)化和專(zhuān)業(yè)化的專(zhuān)利價(jià)值評(píng)估與質(zhì)押融資服務(wù)體系。一項(xiàng)技術(shù)是否真正能夠?qū)崿F(xiàn)“讓紙變錢(qián)”，其中專(zhuān)利價(jià)值評(píng)估和金融質(zhì)押融資環(huán)節(jié)至關(guān)重要，準(zhǔn)確的專(zhuān)利價(jià)值評(píng)估既能夠保證技術(shù)輸出方的技術(shù)研發(fā)成本與后期金融投資方利益的平衡，也能最大化地挖掘和發(fā)揮專(zhuān)利技術(shù)成果的價(jià)值。

　　在人才培養(yǎng)方面，應(yīng)加大培養(yǎng)和引進(jìn)力度，培養(yǎng)一批集專(zhuān)利技術(shù)、金融運(yùn)營(yíng)與市場(chǎng)運(yùn)作的高端復(fù)合型人才。專(zhuān)利科技成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化實(shí)質(zhì)上是從技術(shù)層面過(guò)渡到金融運(yùn)營(yíng)和市場(chǎng)運(yùn)作層面的巨大跨越，其中技術(shù)、金融和市場(chǎng)三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。加大人才培養(yǎng)，可從高?？蒲蓄I(lǐng)域選拔具有成功經(jīng)驗(yàn)的教授、研究員，或從國(guó)外引進(jìn)高端人才，并建立人才庫(kù)，將其聘任和配置在科技轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化團(tuán)隊(duì)中作為專(zhuān)家、顧問(wèn)或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

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